以下是编辑为您收集了与足球相关的音乐。我希望你喜欢它。 Y5K简体网

幼儿园小班级音乐课程计划足球优秀的例子1 y5k文章

活动目标Y5K

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。 Y5K简体网

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。 Y5K简体网

3。了解儿童歌曲的含义。 Y5K简体网

4。我喜欢参加音乐活动并体验音乐游戏的乐趣。 Y5K简体网

活动准备：Y5K简体网

足球，足球播放图片和“足球”视频。 Y5K简体网

活动过程：Y5K简体网

1。引起儿童的兴趣。 Y5K简体网

表演足球，你知道这是哪种足球吗？你曾经踢过足球吗？足球怎么打？ Y5K简体网

2。观看踢足球的视频。问题：您如何看待足球？ Y5K简体育网

2。欣赏图片Y5K页面语言网络

1。使用书法和屏幕播放“足球”视频，以指导孩子观察屏幕。 Y5K简体网

2。问题：图片上绘制了什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么其中一些孩子站着撒谎？老师用童谣中的语言总结了它。 Y5K简体网

3。学习动词：抓住和踢，引导孩子们通过身体运动表达自己。 Y5K简体网

4.教育儿童与朋友一起玩游戏，并遵守游戏规则。 Y5K简体网

3。欣赏儿童歌曲y5k页面语言网络

1。有一个不错的童谣谈论足球。怎么说？让我们一起听。 Y5K简体网

2.老师大声朗读儿童歌曲，孩子们欣赏他们。 Y5K简体网

问题：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？ Y5K简体网

3。播放儿童歌曲DV，孩子们观察照片并再次欣赏孩子的歌曲。 Y5K简体网

4。评估孩子的活动并结束活动。 Y5K简体网

查看儿童歌曲“ Little Pictorial”。要求儿童以节奏的方式阅读托儿所押韵。 Y5K简体网

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Xiaoxiao足球游戏y5k

总共第六堂课总共2堂课。课程1课程教学时间：Y5K简体网简体网

教学目标：Y5K简体网

知识目标：掌握歌曲的基本节奏，并能够灵活地使用其余的歌声以及向上和向下的声音。 Y5K简体网

能力目标：培养学生自然和表达唱歌，并增强学生的唱歌能力和表现能力。 Y5K简体网

情感目标：通过本课程，指导学生更多地关注足球和爱运动。 Y5K简体网

教学焦点：准确，自然和表情地唱歌。 Y5K简体网

教学困难：歌曲“ Oh Ya Ya”的沉默能否准确地掌握并完整地唱歌。 Y5K简体网

教学辅助工具：多媒体课件电子钢琴Y5K页面语言网络

教学过程：Y5K简体网

1。班级歌曲Y5K论文网络

2。定期练习：笔记，多雷米歌曲和模型唱片秤和练习Kodai手势Y5K文章。

3。歌曲导入：Y5K简体网简体网

1。老师：学生，您喜欢运动吗？ Y5K简体育网

学生：就像Y5K简体网

老师：那么您喜欢哪种运动？ Y5K简体育网

学生：跳绳，踢shuttlecock ... y5k简体网

老师：我问了一些他们喜欢的学生，但是我们班上有很多学生和老师不能问他们吗？为什么不让我们根据音乐的节奏使您喜欢的运动，让老师看到您喜欢的运动，好吗？请注意老师提出的要求，并确保使音乐节奏！ Y5K管体育网

2。整个班级都有音乐练习（Qinli的“小足球比赛”的伴奏）Y5K网

老师：似乎学生喜欢很多运动！实际上，老师也是体育爱好者。我也有自己的运动。您想知道它是什么吗？ Y5K简体网

老师：让我们从下面的歌曲中找到答案？请仔细听！伴随着老师的动作。 Y5K简体网

4。听歌曲迷Y5K简体网简体网

老师：你听到了吗？这是什么？ Y5K管网

学生：足球Y5K

老师;这是正确的！看来，学生们认真地听了歌曲！一段时间后，老师邀请整个班级观看一场特别令人兴奋的足球比赛。老师希望您成为啦啦队为比赛加油。你愿意吗？ （学生：愿意），但是作为合格的啦啦队，有条件，也就是说，您必须能够唱歌。老师为每个人选择了它，这是我们刚刚听过的歌曲，称为“小足球比赛”。这首歌中有两个口号，而不是演唱。你注意到了吗？ （再次查看您不能说学生的反应和说话。）请一起看大屏幕。 Y5K简体网

5。赛车口号（课件演示）Y5K文章语言网络

老师：为了振奋球员的精神，口号在喊叫时必须保持整洁和强大，因此他们都有固定的节奏。现在听老师先阅读它。 Y5K简体网

1。老师展示了阅读节奏，并简要介绍了同步节奏。 Y5K简体网

2。学生一起阅读节奏y5k

3。读取时击败节奏y5k

4。在阅读Y5K 时添加口号

老师：当我们喊出口号时，我们必须有大声而热情的声音，以便游戏中的玩家可以听到并感受到啦啦队的热情，对吗？除了声音外，我们还可以添加动作来表达它们。想想我们可以添加哪些行动？ Y5K管作网

5。添加动作并再次大喊口号y5k简体网

老师：学生的口号是如此强大！让我们现在一起工作。老师会唱歌。请要求学生口号。注意我的手势，并提醒所有人口号。 Y5K简体网

6.老师和学生一起唱歌，唱歌，老师唱歌和学生大喊口号y5k

老师：我们有一个非常默认的合作！ Y5K网

7。克服歌曲的困难：（介绍了课程）y5k网

老师：这首歌在足球比赛中总共有几张？ （学生;两次）第一枪成功了吗？ （学生：不）他们不仅没有进球，而且还陷入了一场大战。球员和我们的啦啦队的感觉如何？ （学生：失望，遗憾，悲伤等）因此，我们可以使用“哦YA”的音调以及旋律唱歌。 Y5K简体网

1。老师播放旋律，学生添加单词和唱歌y5k电影在线网

老师：请查看此符号的名称是什么？ （悬挂符号）这意味着停止半节奏，暂停半节拍。我们可以迅速改变呼吸，让下一个单词“如”，永远不要丢掉它。 Y5K简体网

2。学生试图再次唱Y5K页面

老师：这次，大多数学生都可以准确地唱歌，但是我没有听到对我同学唱歌的目标的遗憾和失望。让我们再试一次。 Y5K简体网

3。添加情绪并再次唱Y5K福彩票网福彩票网

老师：这次我唱歌很好！让我们回到歌曲游戏。第二次投注了吗？球员和啦啦队的感觉如何？ （学生：快乐，兴奋）是真的。每个人都大声笑了。现在，让我们用语调“ HA”和同样的旋律唱歌。 Y5K简体网

4。学生唱“哈哈哈...”句子y5k语言网络

老师：你能更快乐吗？ Y5K管作

5。学生参加情感唱歌。 Y5K简体网

老师：学生，我们没有意识到这首歌中最困难的句子。现在，让我们尝试用老师的钢琴声唱歌！ Y5K简体网

8。尝试用QIN唱歌。 Y5K简体网

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教学要求y5k简体网

1。能够正确，流利和情感上正确阅读文本。 Y5K简体网

2。学习本课程的7个新单词和两个激进分子。了解由新单词组成的单词。 Y5K简体网

3。对足球的起源和发展形象的初步理解，激发学生的民族自豪感，并教育学生从小就热爱运动。 Y5K简体网

重点Y5K文章

1。在本课程中学习新单词，并能够正确，精美地编写它们。 Y5K简体网

2。以情感阅读文字。 Y5K简体网

班级分部Y5K语言网络

两个课程：Y5K简体网

教学设计：Y5K简体网

第一课Y5K

教学目的：Y5K简体网

1。能够正确读取文本。 Y5K简体网

2。在本课程中学习新单词，并能够正确，精美地写新单词。同时，我们认识到两个激进分子。 Y5K简体网

教学过程：Y5K简体网

1。导入Y5K页面语言网络

1。（生日文字插图2）图片中的孩子在做什么？ Y5K网

是的，今天，让我们听足球的自我引入。 Y5K简体网

在黑板上写主题，一起阅读主题。 Y5K简体网

2。第一读文本Y5K语言网络

1。在拼音的帮助下独自阅读文本。 Y5K简体网

要求：在阅读时绘制条形码和新单词，并正确发音新单词的发音。 Y5K简体网

2.再次阅读文本，并要求：正确阅读每个单词并彻底阅读每个句子。 Y5K简体网

3。检查自学效果y5k管作管作

（1）显示新单词y5k页面语言网络

（2）自己阅读单词，哪些新字符值得注意发音？ Y5K简体网站网

（3）声音的声音：庆祝，荣誉，皇帝，门和祝福。 Y5K简体网

（4）要求一个名字阅读，驾驶火车并一起阅读。 Y5K简体网

（5）将新单词带入文本中，并正确，流利地阅读文本。 Y5K简体网

4。Show：我很久以前出生于中国，当时，只有皇帝庆祝了他的生日。 Y5K简体网

（1）谁可以阅读这句话？你是怎么停下来的？ Y5K简体网站网

（2）指导阅读句子Y5K文章和语言网络

5。文本中也有很长的句子，可以以老师的方式阅读。 Y5K简体网

6.请名字在段落中大声朗读文字，老师和学生一起讨论。 Y5K简体网

7。一起阅读文本。 Y5K简体网

3。教学生的话y5k语言网络

1。显示新字符卡并查看并合并新字符的发音。 Y5K简体网

2.教授“在字符和角色底部显示单词” y5k文章语言网络

3.上课后的自学和追踪中风。 Y5K简体网

4。反馈：检查“ Yun，皮带”的中风顺序。 Y5K简体网

5。指南写作：记录和皮带。 Y5K简体网

6.老师以一种风格写新单词，学生们画红色并复制它们。 Y5K简体网

第二课Y5K文章语言网络

教学目的：Y5K简体网

1。用情感阅读文字。 Y5K简体网

2。通过学习文本，对足球的起源和发展形象的初步理解，并激发了学生的民族自豪感。 Y5K简体网

教学过程：Y5K简体网

1。审查Y5K语言网络

1。读取新单词卡。 Y5K简体网

2。扩展“ Ji和Zhu”的单词。 Y5K简体网

2。新的Y5K语言网络

1。独自阅读第一段。 Y5K简体网

（1）阅读和更改后您知道什么？ Y5K管体育网

（2）“我这么老”是什么意思？ Y5K简体育网

（3）一致阅读文字。 Y5K简体网

2。独自阅读第二段。 Y5K简体网

（1）为什么足球这么老？ Y5K简体育网

（2）谁通过查找信息知道：足球何时出现？ Y5K简体育网

（3）足球在世界范围内如此受欢迎。事实证明，它是由我们的祖先发明的。你想说什么？ Y5K简体育网

（4）用情感阅读文字。 Y5K简体网

3。请一个名字大声朗读第三段。 Y5K简体网

（1）文字告诉我们什么？ Y5K简体网

（2）您能觉得足球是最受欢迎的运动吗？告诉我。 Y5K简体网

（3）为什么足球能给人们带来欢乐？ Y5K简体育网

（多媒体显示：2001年10月7日，中国男子足球队冲出亚洲，去了世界，整个国家都很欢欣鼓舞。）Y5K简体育网站.com。

4。让我们以这种情感阅读文字。 Y5K简体网

3。文本Y5K语言网络的摘要

1。询问一些阅读文本的学生。 Y5K简体网

2。你能做一个足球向别人介绍自己吗？ Y5K管网

说话者互相介绍。 Y5K简体网

3。介绍和评估。 Y5K简体网

黑板写作设计：历史Y5K页面语言网络

17。我叫足球Y5K简体网

给别人带来欢乐y5k简体网简体网