老师：您是如何打篮球的，请介绍它。 （个人孩子的介绍和展示）

3。我要和Qiuer一起比赛

老师：当我刚才与足球婴儿一起玩游戏时，我看到一只羔羊用踢来使足球婴儿跑步，所以我要求他为我们表演。 （老师的示范说明：用脚趾踢球）您想玩吗？让我们一起玩，看看谁能使足球婴儿跑得更快，远，您能赶上它吗？ （为幼儿进行分散的运动）

4。分享您在竞赛中的经验。 （两个垂直行）

老师：谁会介绍您如何与足球婴儿比赛？ （介绍之后，邀请了两个或两个演示和竞争）您想参加比赛吗？

5。学会用脚阻止球

老师：足球婴儿用完了，我们如何停止它？你能用小脚停止球吗？让我们尝试一下。 （当场停止球）

示范：用脚底停止球时，人们应该在停止球时坚定地站立并放松脚。 （用左脚和右脚交替停止球）

老师：足球婴儿真的服从，但是他们在跑步后听你的话吗？让我们看看您是否可以停止它，我们可以一起尝试吗？ （自由练习游行并停止球）

6。乡村负责人检查一些儿童阻止球的能力

老师：羔羊现在是如何练习的？村长想检查一下。 （根据情况将球踢在绵羊和山羊上，评论和练习）

7.游戏：快乐停止

老师：现在要求一支羔羊队将足球放在一边，两支球队通过并面对面阻止球（可以用手或脚）

如何播放：先练习，然后玩，然后用更多的球阻止球队并获得奖励。

3。结束部分

1。评估此事件。

老师：时间如此之快，所以足球婴儿厌倦了踢球，让我们一起放松。 （用足球点击身体，并用球帮助同伴点击和放松）

2。将球送回家，整个团队结束了。

活动反思：

与孩子们自由沟通有关足球，参加足球比赛，并满足孩子的好奇心和积极的天性。

幼儿园小班足球课程8

活动目标：

1。学会用双手握住滚球以锻炼球的控制能力。

2。体验足球活动和热爱足球的乐趣。

活动准备：

每个孩子都有足球。

活动过程：

1。开始部分

1。孩子可以自由移动。

2。儿童的热身运动：上肢运动 - 身体侧运动 - 腰部运动 - 跳跃运动 - 分类运动。

2。基本零件

1。与足球一起跑。

①老师一次演示并提醒孩子们。

儿童练习。

③为幼儿举行个人示威游行。

④集体实践，教师指导。

2。按住滚球。

①儿童的挑选：赞美在实践中表现良好的孩子。

②介绍游戏 - 用双手按照同伴滚动球。

③将孩子们分成六组并站立，然后一组孩子将球翻倒。他们对面的孩子们用双手将球滚动到他们的同伴中，并小心地在球的前面采取行动。

④教师儿童游戏指南。

3。结束活动

要求孩子们自己打包活动玩具。

迅速隐藏

目标：

1。在说话和玩耍时体验游戏的乐趣。

2。对尺寸，数量和颜色感兴趣。

准备：

1。熟悉“三只熊”的故事。

2。三个不同的颜色和尺寸的圆圈。

3。音乐“快乐熊”。

过程：

1。集中游戏

1。哇，这是什么？ （圆圈）让我们一起算在一起有多少个圆圈（1、2、3）这些圆圈是什么颜色？它们的尺寸相同吗？有什么区别？

2。婴儿来和母亲一起玩。

①让我们去大圈子玩得开心。在背诵儿童歌曲时，模仿了各种小动物的动作，例如：小兔子跳跃，小马跑步，游泳等。问：您在玩哪个圈子？

②我们去了中圈玩。使用身体的各个部分和圆圈玩游戏。例如：小手和圈子是朋友，双手拍拍地面；小脚和圈子是朋友，脚踩，等等。问：您和Quanquan的朋友是什么？

③我们去小夸舞。遵循命令进行动作，例如：当老师说时，孩子们高高举手；当老师说的时候，孩子们放下了手。在老师说之前，孩子们平放手。老师说之后，孩子们把手藏在他们身后。

2。传播游戏

1。妈妈闭上眼睛，要求婴儿找到一个躲藏起来的圆圈。您可以隐藏在任何喜欢的圆圈中。

2。一个，两个，三个；三，两个，一个；找到一个掩藏的圆圈。

①这个圈子有多少婴儿？那个圈子里有几个婴儿？ （引导儿童练习计数）

②你藏在什么圈子里？ （引导孩子们完全回答问题，并告诉他们圆圈的颜色和大小）

3。比赛重复三到四次。

3。放松活动

好的，婴儿应该进行锻炼：向前爬行，向后爬行和滚动。模仿熊的各种运动。

幼儿园小型足球课程计划9

游戏方法：

1。两个孩子A和B面对面，相距5米，另一个孩子C（游戏中的猪）站在两个孩子A和B之间。

2。首先，小孩A将足球踢向小孩B。中间的小猪是一个障碍，因此请尝试用脚拦截或偷足球。如果中间的小猪（儿童C）抢走了足球，那么小猪将是小猪，站在婴儿B和婴儿C之间，然后继续比赛。

3。如果中间的小猪（儿童C）在上一步中未能抢走足球，那么中间的小猪将踢出足球以同时抢走足球。中间的小猪将是一个障碍，并继续试图用脚拦截或抓住足球。

4。反复玩。

游戏规则：

1。孩子们用脚控制足球的方向并控制足球的方向，不能用手；

2。您踢的足球应该向地面上的另一方滚动，而不是飞向空中的另一方。

3。在踢出足球后，如果中间的猪成功拦截，它将进行以下比赛。目前，其他两个孩子不允许前进并战斗。只有帮助接球并继续打球；

4。如果中间的小猪（儿童C）无法成功拦截足球，那么当孩子A和孩子B总共踢足球6次时，将在中间的小猪中更换另一个孩子，而孩子A或孩子B将继续踢球。

5。在商定的次数之内，成功拦截了最多足球时代的孩子被评为“聪明的小金猪”，并获得了一次荣誉或奖励（一本副本）。例如，同意玩20次，其中包括5次幼儿拦截A，3次拦截幼儿B，2次幼儿拦截C，10次和10次未被拦截。然后，孩子A将被授予“聪明的小金猪”，并将获得回报。

游戏所需的设备：1足球

站点大小：15米 * 10米

场地要求：

1。地面是平坦的，没有明显的凹面，颠簸或其他障碍；

2。场地不应有可能损害儿童的尖锐物品。

幼儿园小班足球课程10

Ultraman战斗怪物

目标：

1。练习定位镜头以提高运动的准确性。

2。在比赛现场感受到小足球活动的乐趣。

准备：

1。几个自制进球（用小椅子制成，用纸将它们粘在中间，并粘贴怪物化身）。

2。每个人都有一名小足球运动员。

3。超人卡通主题曲，录音机。

过程：

1。热身锻炼

1。现在您是Ultraman，是宇宙的英雄，我是Ultraman的母亲。为了击败怪物，我们必须拥有一个强壮的身体。让我们一起锻炼。

2。孩子们在头部，脖子，腰，腿和其他部位上进行伸展运动。

3。孩子们形成一个圆圈，绕着田野进行青蛙跳跃。

2。打架怪物

1。我收到的信息说，一群来自天空外面的怪物来自草地。我们将立即摧毁它们。

2。老师展示了“杀人怪物”（即定位射击）：将足球运到“怪物”前面的红点，然后停下来，然后瞄准“怪物”，然后将足球踢进球。

3. Ultraman音乐开始了，老师专注于指导孩子们对准方向，并将球踢向“怪物”，直到“怪物”阿凡达被打破。

3。庆祝胜利

1。“ Ultraman”捡起了小足球，在音乐中欢呼并赢得了胜利，并互相拥抱。

2。“ Ultraman”在音乐中放松。

（评论：老师巧妙地设计了一个有趣的“超人战斗怪物”游戏，其中包括足球活动的规则和技能实践，动员了孩子们参加活动的热情。他们一次又一次地针对“怪物”，不仅锻炼身体，练习他们的技能，还可以体验运动的乐趣。

幼儿园小班足球课程计划11

活动目标：

1。能够以绘画形式表达角色踢足球的动态。

2。尝试群体绘画的组成形式。

3。体验小组活动的乐趣，并感受到团队精神对人的影响。

4。培养儿童耐心地完成任务的习惯，并享受折纸活动的乐趣。

5。学会使用简单的线来表达您的关联。

活动准备：

1。孩子们已经有经验：孩子有踢足球的经验，并在电视上观看了足球比赛。

2。学习辅助工具的准备：蜡笔，绘图纸，等。

3.教学辅助准备：足球比赛图片，儿童读物“踢足球”，移动的小人模特。

活动过程：

（1）指导孩子们欣赏图片，回想起他们现有的经历并刺激他们创造的愿望。

1。显示足球比赛的图片。

老师：孩子，你见过踢足球吗？看这些图片。在绿色草坪上，来自两支球队的球员积极竞争得分和进球。这是非常可悲和激烈的。让我们画这些场景！

（2）教师和儿童共同讨论角色踢足球的基本动力。

1。学习足球运动。

老师：踢足球时角色的身体动态是什么？哪个孩子可以模仿他们，让家人清楚地看到。

2。老师提出了一个动人的小人模特，并提出了各种踢球位置，让孩子们了解四肢的变化以及在运动过程中重中心的变化。

老师：踢足球时跑步的人如何移动四肢？用脚踢足球的人的动态是什么？竞争球时，几个运动员的姿势是什么？

3。提出绘画要求。

老师：两支球队的着装有什么区别？为什么？

老师：有很多人参加足球比赛，因此每个运动员都无法很好地吸引。尝试提出目标和更多运动员。

孩子们应该在写作前仔细观察。

（iii）儿童团体创建和教师的旅游指导。

1。儿童手术

老师应注意提醒孩子们做出合理的安排，并要求他们在踢足球时表达各种动态。

（4）展示儿童的作品，并指导孩子们互相欣赏和交流。

欣赏和评估合理构图和生动姿势的作品。

活动扩展：

1。区角活动：收集各种小组比赛的图片和信息，并将其发布在地区角落，供儿童欣赏和体验团队和团体合作的精神。

2.野外渗透：结合健康的活动，进行小型足球比赛，引导孩子充分体验足球的乐趣，并学习一些简单的足球技能。

活动反思

这项教学活动的目的是使孩子们了解射击活动。在活动中，幼儿通常需要多次将球射入进球，而不是一枪。经过多次练习，孩子们可以迈出一步。尽管射击率还不够高，但是踢和射击的热情很高。但是，仍然存在缺点。这项活动主要集中在技能培训上，并且在游戏化中不够反映。游戏组件应在未来的活动设计中添加。

幼儿园小班足球课程计划12

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

3。了解儿童歌曲的含义。

4。我喜欢参加音乐活动并体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

足球，足球播放图片和“足球”视频。

活动过程：

1。引起儿童的兴趣。

表演足球，你知道这是哪种足球吗？你曾经踢过足球吗？足球怎么打？

2。观看踢足球的视频。问题：您是如何踢足球的？

2。欣赏图片

1。使用书法和屏幕播放“足球”视频，以指导孩子观察屏幕。

2。问题：图片上绘制了什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么其中一些孩子站起来躺下？老师用童谣中的语言总结了它。

3。学习动词：抓住和踢，引导孩子们通过身体运动表达自己。

4.教育儿童与朋友一起玩游戏，并遵守游戏规则。

3。欣赏儿童歌曲

1。有一个不错的童谣谈论足球。怎么说？让我们一起听。

2.老师大声朗读儿童歌曲，孩子们欣赏他们。

问题：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

3。播放儿童歌曲DV，孩子们观察照片并再次欣赏孩子的歌曲。

4。评估孩子的活动并结束活动。

查看儿童歌曲“ Little Pictorial”。要求儿童以节奏的方式阅读托儿所押韵。

幼儿园小班足球课程计划13

培训主题：

设备：足球，徽标西装，徽标光盘（桶）

培训时间：

与会者人数：

练习1（时间：10分钟）

组织方法

练习要求和要点

热身

设备：徽标板，徽标枪管，足球

方法：

1。小学生首先跟随教练慢跑，伸展和移动脚踝关节，而无需球。

2。带4个足球进入场上进行示威。球员A用手将其扔给球员B，球员B将球踢回球A的脚弓，玩家互相练习。

3。练习完成后，双方的小学生组成了AB组以进行小型游戏，而招牌是中心线。玩家可以用脚拱将其传递给球员，或者可以直接踢向对手的一半。

练习要求：每个团队成员都有积极的态度，积极互动，并仔细完成了教练分配的热身。

点1：遵循游戏规则

2：注意观察和互动

3：积极参与

4：达到热身效果

练习2（时间：5分钟）

组织方法

场上的球员每个球员都拿着一个球，站在边线上，而教练则站在另一场副线上，向学生背上。

当教练大喊“绿灯”时，所有球员都会尽快向前推球。当大喊“红灯”时，玩家停在当前位置。教练回头检查并检查，并返回最后一线起跑线，而无需控制球的脚下。

得分：在指定时间内最接近教练的球员将获胜

幼儿园小型足球课程计划14

活动目标：

1。在障碍物周围运球的初步探索并发展步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

活动准备：

一名足球运动员，五个大，中小型，进球

录音机，目标

活动过程：

1。热身活动：听音乐并使用足球循环练习：绕球跑 - 用一只脚跳球 - 触摸球 - 跑步并协助球。

2。基本活动：

（1）添加障碍物并探索将球在障碍物上运球的方法；孩子们分散探索；要求单个孩子表现出各种障碍物的方法；孩子们尝试每个；再次练习，并要求单个孩子表演。

（2）活动讨论：在练习期间，如何将障碍物绕过快速而良好。

3。区域活动：

（1）运球

（2）将球滴圆并射击

（3）在树林和土壤斜坡上运球

（4）称量球

（5）2-5人互相运球

4。放松活动：孩子和老师在轻松的音乐中放松自己的身体。

活动建议：

在场地环境中，球和圆之间的距离很远。有大和小圈子。每个区域都被标记，孩子们可以将下一个区域贴在比赛后将其粘在身体上。

幼儿园小型足球课程计划15

主设备：

球，进球

辅助设备：

单板桥，精灵瓶

早期想法：

1。过去，当我要求孩子打球时用手完成比赛时，我在体育比赛中指导了孩子们。

孩子们对用手拍打球，用手将球传球以及左右射击非常感兴趣。但是，经过很长时间，他们仍然保持原始水平。他们似乎无聊地练习这些运动。

2。根据年龄较大的孩子的年龄，他们的双手效果不足。我认为应该设计此活动。我认为孩子们应该在许多方面发展。我第一次引导了我对用脚打球的兴趣，通过成为年轻运动员的经历来培养兴趣，并让孩子们坚持用脚踢足球。

活动目标：

1。引导孩子们用脚踢足球。

2。能够用脚越过障碍物。

3。培养儿童的持久习惯。

活动过程：

谈话简介 - 讨论规则 - 免费探索 - 集中沟通 - 游戏“射击”

活动过程：

1。说话进口

老师带您到今天的哪个领域？ （球）

过去，老师要求我们的婴儿玩球，用我们的小手来结交朋友。今天，让我们尝试用小脚结交朋友，看看他是否愿意用好婴儿的脚结交朋友。

2。讨论规则

我们在电视上观看的足球运动员用来打球？ （脚）

那么我们的规则是我们不能用手玩它。

思考：可能有些孩子不使用脚，而是在此链接期间用手。然后，您可以通过沟通试图用脚结交朋友。这也是一种让他们用脚成为朋友的有趣方式。

3。运动员练习步法的技能

老师可以用脚踢足球，用球奔跑，并与孩子们一起探索如何听小脚。

思考：有人说您可以用脚停止。他们的答案是各种各样的。老师可以教孩子们表明谁更好。老师还可以证明一些孩子可以看到）

根据老师与儿童之间的讨论，孩子们再次尝试。

游戏：运动员“射击”

4。与孩子们讨论如何建立游戏场所。 （设置障碍：精灵瓶）

规则：您必须用脚绕过障碍物，并在“球门”（立交桥）下射击，并进入足球目标以获胜。

思考：孩子可能直接去而不会绕过障碍。老师可以赞美和奖励善行的孩子。他们要求孩子学习外观。他们强调：射击时要注意距离。谁站得很远，是最后的冠军）

结尾部分：

儿童协商以分组工作并清理设备并指定休息场所。

思考：让汗水主动地与老师的毛巾成为朋友，汗水并具有自我保护感。

幼儿园小班足球课程计划16

设计意图：大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

活动重点：学习如何在比赛过程中将球插在脚部的内部。

运动难度：能够将球插入脚内。

活动准备：每个人都有足球，音乐和徽标锥活动过程：

1。一开始，一些老师带领孩子们热身音乐并使用球。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

与球一起进行基本的肢体拉伸活动，在球周围跳跃，绕球奔跑，等等。

2。基本零件

1。免费探险家：我们刚刚完成了球的热身。现在，请尝试用脚的所有部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：你是怎么运球的？你脚的哪一部分运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球从业者：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。将球置于障碍物上。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们通过将球插入脚的内部，使孩子们通过障碍物将球运球。

4。游戏：“追赶和我”老师：刚才，孩子用脚的内侧伸出球，表现很好。老师认为您已经掌握了将球插在他脚内一侧的方法。现在，我们将玩“追逐与我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。最后，一些老师带领孩子们进行活动并放松运动员：今天，我们学会了如何在脚内运球，我们还知道我们必须在运球期间控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

幼儿园小班足球课程计划17

【活动目标】

1。在障碍物周围运球的初步探索并发展步行和跑步运动的协调。

2。体验锻炼的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

3。锻炼儿童手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

一个人有一只手，障碍，音乐。

【活动过程】

1。指导零件（1）热身活动：听音乐并使用循环练习：绕球跑 - 用一只脚跳球 - 触摸球 - 奔跑并协助球。

2。主要部分（1）增加障碍物并探索将球拖到障碍物上的方法；孩子们分散探索；要求单个孩子表现出各种障碍物的方法；孩子们尝试每个；再次练习，并要求单个孩子表演。

（2）活动讨论：在练习期间，如何将障碍物绕过快速而良好。

（3）分组打球：将球绕在树林和斜坡上。

3。结束一些孩子和老师在轻松的音乐中放松自己的身体。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意旅途中的路径布置，不要冲突。

【活动反射】

这项教学活动的目的是培养孩子对游戏的兴趣。在中产阶级，孩子们已经与他们进行了一些初步的联系，并且知道他们正在用脚踢球。通过穿过树林和斜坡的游戏，孩子们可以学会在障碍物周围运球。因此，对于他们在运球时如何使用脚，没有过多的要求。在活动中，孩子们很高兴。大多数孩子在游戏中小心地运球，因此整个活动较慢，孩子们更加被动地等待。我相信，随着年幼的孩子彼此越来越熟悉，活动将变得更加顺利。